再过两天，就是“六一”国际儿童节了，一个理应充满欢乐、充满童趣的日子。刘先生却发现，随着节日临近，儿子放学的时间越来越晚，身上也汗津津的。原来，一连几天，为了排练儿童节节目，孩子们顶着烈日，在操场上一练就是一下午，甚至耽误了上课时间。为什么要这样？原来，儿童节表演的节目要参加学校评奖，其好坏决定着班级的名次，岂能马虎？　

　　这样的事情并不鲜见：儿童节，台下是顶着日头、卖力表演的孩子们，台上是遮阳棚下、品头论足的各级领导。与开门迎宾相匹配的，还有孩子们早早打扫好的校园、擦得锃亮的窗户、摆成图案的盆栽。这几天，甚至有网友爆料，“这么热的天，练跳舞的孩子有的跪在水泥地上，有的坐着，甚至还有的趴着，老师因为学生动作不到位，动辄骂上几句”。这样过节，孩子们能喜欢吗？真的会觉得快乐吗？　

　　孩子们把儿童节过成了展示节、表演节、评比节，固然有学校和老师的良苦用心在里面，可归根结底是把“儿童节”过成了“大人节”，把大人喜欢的方式强加到孩子头上。更有甚者，把儿童节当成了展示学校形象、互相比拼的大好契机，把一个原本轻松快乐的节日过出了一争高下的火药味。　

　　把儿童节还给孩子，关键是让孩子当主人，把节日过到孩子心坎儿上。喜欢唱歌、跳舞的大联欢，就玩个痛快，别变成“汇报演出”；喜欢自由自在地玩一天，就给孩子放一天假，让培优班、辅导班靠边站；喜欢和其他小朋友们一起过节，大人就别“掺和”得太多，处处安排、指挥，给孩子一点自由和权利……　

　　“六一”就要到了，今年儿童节，能把节日真正还给孩子吗？我们拭目以待。